Nożownicy w placówkach oświatowych. Internetowy trend czy wojna hybrydowa?
Tragedia w Leszczydole-Nowinach
Do najtragiczniejszego w skutkach zdarzenia doszło w podwyższkowskiej miejscowości Leszczydół-Nowiny. 15-letni napastnik wszedł drzwiami frontowymi do swojej byłej szkoły i natychmiast zaatakował nożem 37-letnią woźną. Kobieta, mimo podjętej reanimacji, zmarła, osieracając dwójkę dzieci. Sprawca został zatrzymany. Z ustaleń wynika, że chłopak miał na sobie kask z zamontowaną kamerą, a jego celem było zarejestrowanie całego ataku.
Czytaj także
Kolejne incydenty i udaremnione zamachy
Wydarzenia pod Wyszkowem to kolejny element niepokojącej serii. Wcześniej nożownik zaatakował w szkole w Ostrołęce. Z kolei w Sierpcu dzięki współpracy nauczycieli i policji zatrzymano 17-latka, który mówił na terenie placówki o planach przeprowadzenia niebezpiecznego czynu.
Do groźnego incydentu doszło również z udziałem 13-latka z Wąbrzeźna. Funkcjonariusze znaleźli w jego szkolnym plecaku niemal 30-centymetrowy bagnet, a w pokoju nastolatka zabezpieczono tasak. Ustalono, że trzynastolatek aktywnie udzielał się na forach internetowych propagujących treści faszystowskie.
Internetowy „challenge” czy wojna hybrydowa?
Śledczy oraz eksperci sprawdzają źródła motywacji nieletnich agresorów. Jeden z badanych wątków dotyczy pojawiających się w sieci wyzwań (tzw. challenge) nakłaniających młodzież do niebezpiecznych działań. Sprawę pod tym kątem weryfikują funkcjonariusze Centralnego Biura Zwalczania Cyberprzestępczości.
Równolegle podnoszone są kwestie ewentualnej celowej inspiracji z zewnątrz, w tym elementów wojny hybrydowej mającej na celu destabilizację sytuacji wewnętrznej. Wskazuje się na analogiczne przypadki z przeszłości notowane m.in. na Litwie.
W odpowiedzi na zagrożenie policja skierowała dodatkowe patrole w rejony szkół, a placówki w okolicach Wyszkowa objęto specjalnym nadzorem. Uczniowie poszkodowanych społeczności szkolnych otrzymali pomoc psychologiczną.
Więcej w materiale wideo powyżej artykułu.
źr. wPolsce24
Czytaj także
